เด็กๆ แสวงหาเรื่องราวที่สะท้อนถึงการเติบโตและการเปลี่ยนแปลงของตนเอง โดยมีตัวละครที่พัฒนาและปรับตัว แต่คิดว่าตัวละครที่นิ่งหรือ 'ติดอยู่' นั้นเป็นเด็กและไม่มีส่วนร่วม
นี่เป็นหนึ่งในการค้นพบที่สำคัญ 10 ประการจากการศึกษาทั่วยุโรปเกี่ยวกับพฤติกรรมการดูของผู้ชมรุ่นเยาว์ที่เผยแพร่ในวันนี้โดย Kids Regio องค์กรล็อบบี้ภาพยนตร์สำหรับเด็ก
รายงานดังกล่าวมีชื่อว่า 'European Children's Film in Focus' ซึ่งจัดทำขึ้นโดยความร่วมมือกับ publikum.io ของเดนมาร์ก และตรวจสอบการบริโภคสื่อของเด็กอายุ 7-11 ปีจำนวน 374 คนใน 12 ดินแดนของยุโรป โดยสำรวจว่าภาพยนตร์และโทรทัศน์ส่งผลต่อชีวิตของพวกเขาอย่างไร เผยแพร่ในวันเปิดโครงการ Cinekid Professionals ในอัมสเตอร์ดัม
ข้อค้นพบที่สำคัญ 10 ประการของรายงาน ได้แก่:
1. การคิดถึงเด็กอายุ 7 ถึง 11 ปีเป็นกลุ่มเป้าหมายที่เป็นเนื้อเดียวกันเป็นเรื่องยาก แม้ว่าจะมีเวลาเพียงสี่ปีเท่านั้นระหว่างเด็กที่สุดและแก่ที่สุด แต่พวกเขาก็ห่างกันคนละโลก
2. เด็กๆ ในปัจจุบันถือกำเนิดมาจากชาวดิจิทัล โดยมองว่าหน้าจอเป็นประตูหลักสู่การบริโภคสื่อ ภาพยนตร์เป็นเพียงเนื้อหาอีกรูปแบบหนึ่งที่เข้าถึงได้ผ่านเทคโนโลยี โดยพื้นฐานแล้วเป็นวิดีโอขนาดยาวบนบริการสตรีมมิ่ง ควบคู่ไปกับแอปอื่นๆ เช่น YouTube หรือ TikTok
3. เด็กๆ เข้าไปดูการประเมินภาพขนาดย่อ ดูตัวอย่าง หรือลองใช้สองสามวินาทีแรก ด้วยวิธีนี้ พวกเขารู้สึกว่าสามารถควบคุมการเลือกจากชั้นวางเนื้อหาที่ใหญ่ขึ้นได้ สิ่งสุดท้ายที่เด็กๆ ต้องการคือผู้ใหญ่เลือกให้
4. เด็กๆ ชอบดูเรื่องราวเกี่ยวกับตัวละครอายุน้อย โดยควรแก่กว่าตัวเองสองสามปี อย่างไรก็ตาม หากเห็นได้ชัดเจนเกินไปว่าภาพยนตร์หรือซีรีส์นี้สร้างมา 'เพื่อพวกเขา' ก็อาจกลายเป็นเรื่องหลักที่ไม่ชอบใจได้อย่างรวดเร็ว
5. ภาพยนตร์นำเสนอประสบการณ์การรับชมที่หลากหลายและหลากหลายด้วยการผสมผสานองค์ประกอบจากประเภทต่างๆ ช่วยให้เด็กๆ ค้นหาและเชื่อมโยงกับแง่มุมของเรื่องราวที่โดนใจพวกเขาได้
6. เด็กๆ แสวงหาเรื่องราวที่สะท้อนถึงการเติบโตและการเปลี่ยนแปลงของตนเอง โดยมีตัวละครที่พัฒนาและปรับตัว ตัวละครที่นิ่งหรือ 'ติดอยู่' จะถูกมองว่าเป็นเด็กหรือไม่มีส่วนร่วม
7. เด็กๆ แสวงหาเรื่องราวที่สะท้อนความรู้สึกและประสบการณ์ของตนเอง แต่ยังพาพวกเขาไปสู่โลกที่ความธรรมดากลายเป็นสิ่งพิเศษ การผสมผสานนี้ทำให้พวกเขาได้สำรวจอารมณ์ที่ซับซ้อนภายในขอบเขตที่ปลอดภัยแต่ก็น่าตื่นเต้นของฉากที่มหัศจรรย์
8. เด็กๆ สนุกกับการค้นพบข้อมูลหรือทักษะใหม่ๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงเรื่องที่น่าติดตาม พวกเขาชื่นชมเรื่องราวที่เชื่อมโยงองค์ประกอบทางการศึกษาเข้ากับการเล่าเรื่องอย่างแนบเนียนโดยไม่ทำให้เรื่องเหล่านั้นเป็นจุดสนใจ
9. การชมภาพยนตร์ด้วยกันที่บ้านเป็นโอกาสในการสร้างสายสัมพันธ์ในครอบครัว อย่างไรก็ตาม ประสบการณ์การชมภาพยนตร์มีคุณค่าจากเด็กๆ ไม่เพียงแต่สำหรับภาพยนตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสภาพแวดล้อมที่เป็นเอกลักษณ์ หน้าจอขนาดใหญ่ และอุปกรณ์ต่อพ่วงที่มอบให้ด้วย
10. ความแตกต่างในความชอบถูกกำหนดโดยอายุมากกว่าสัญชาติหรือเพศ และในขณะที่สามารถระบุความแตกต่างในท้องถิ่นซึ่งกำหนดความชอบเฉพาะประเทศได้ ผู้ชมรุ่นเยาว์ชาวยุโรปก็มีความคล้ายคลึงกันมากกว่าความแตกต่าง
นอกจากการค้นพบที่สำคัญ 10 ประการแล้ว รายงานขั้นสุดท้ายของ Kids Regio Forum ยังนำเสนอชุดคำแนะนำเพื่อสนับสนุนอุตสาหกรรมภาพยนตร์สำหรับเด็กในยุโรป
โดยเรียกร้องให้ผู้ชมรุ่นเยาว์ได้รับการจัดลำดับความสำคัญผ่านการเลือกปฏิบัติเชิงบวกในการจัดสรรเงินทุนสำหรับภาพยนตร์สำหรับเด็ก ทั้งในระดับชาติและระดับยุโรป
นอกจากนี้ยังกล่าวอีกว่ามีความจำเป็นที่จะต้องร่วมมือกันทั่วทั้งยุโรปผ่านทาง European Children's Cinema Network ซึ่งได้รับแรงบันดาลใจจากโมเดลระดับชาติที่ประสบความสำเร็จในสวีเดน
สุดท้ายนี้ ขอแนะนำว่าการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลอย่างสม่ำเสมอเกี่ยวกับการผลิต การจัดจำหน่าย และผู้ชมภาพยนตร์สำหรับเด็ก ถือเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการตัดสินใจและการสนับสนุนอย่างรอบรู้
