當然，好地方有自己的大學研討會

好地方創辦人麥克舒爾 (Mike Schur) 與聖母大學的學生。照片：Barbara Johnston/聖母大學

今年秋季學期的一個週一下午，在聖母大學，17 名大學生圍坐在一張長桌旁，旁邊坐著一位非常特別的客人。他們在一個被稱為「創始人室」的時尚會議空間舉行會議，而不是他們通常的教室，牆上的加熱托盤上擺著午餐。學生們穿得比平常更漂亮——沒有人穿運動褲——在這個打扮得漂漂亮亮的環境裡，有一個如此重要的新人，有一種明顯的、緊張的氣氛，已經導致一名學生打翻了一杯水。

為了緩和氣氛，他們回答了一個典型的破冰問題：來自哪個角色辦公室,布魯克林九點九,公園和休閒， 或者好地方他們最認同什麼？

“萊斯利·諾普。”

「菲利斯來自辦公室」。

“羅莎。”

“阿普麗爾和湯姆的矛盾混合體。”

電影、電視和戲劇專業的大三學生瑪麗·克勞福德(Mary Crawford)才回答道：“我肯定會說奇迪。”毫不含糊”，全班特邀嘉賓終於發聲了。

「那你就不像Chidi，」Mike Schur 打趣道，引起了學生們的笑聲。奇迪,好地方所描繪的人物威廉傑克森哈珀，一生中從未明確做出決定。舒爾會知道，因為他創造了這個角色，以及所有其他正在討論的角色。

這是“The Good Class”，一個完全專注於他創作的情境喜劇的新研討會，好地方。但舒爾在印第安納州北部的一所大學校園裡到底在做什麼？為什麼要飛到美國中部，這樣他就可以和一群大學生共進午餐呢？一切都始於一封信。聖母大學哲學教授梅根·沙利文 (Meghan Sullivan) 教授一門名為“上帝與美好生活”的新生哲學課程，去年 11 月，她打算預訂舒爾作為客座演講者。

“我們每學期在[‘上帝與美好生活’]中向 300 多名學生提出的核心問題是：你需要什麼才能擁有美好的生活？”沙利文在給舒爾的信中寫道。 「我們每次班會都提出了一個答案——你應該在世界上實現效用最大化！你應該追求沉思的生活！等等。我們討論相關的哲學，然後就引發該理論的當前事件進行辯論。她解釋說，她的學生以對他們選擇的生活方式進行哲學辯護來結束課程。她寫道：“我們很樂意帶您來到聖母院，與我們的學生討論圍繞美好生活問題製作如此雄心勃勃且精彩的情景喜劇背後的方式和原因。”

在向伊曼紐爾·康德和虛無主義點頭之後，沙利文用一個笑話結束了這封信傑里米·貝爾米（「我的研究領域是時間哲學。我們即將開始讓我們的博士生通過口語考試。我很想加入一個解釋 Jeremy Bearimy 時間的問題。」）並將其交給某人，該人給出了有人把它送給了聖母大學校友雷吉斯·菲爾賓（Regis Philbin），他恰好是舒爾的岳父。去年感恩節，這封信終於到達舒爾手中。

「瑞吉斯向我走來，我得到了這個，我不知道該怎麼辦，在這裡！然後把它扔到我臉上，」舒爾說。 「我讀了它並想，這聽起來棒極了。這堂課聽起來就像是一場學術盛會，它是許多偉大想法和概念的樣本盤。

在沙利文第一次遞交信後不到兩週，舒爾就回到了她身邊。當他同意來她的課時，她開始考慮更大的事情。她與電影、電視和戲劇教授瑞奇·赫布斯特（Ricky Herbst）和克里斯汀·貝克爾（Christine Becker）聚在一起，三人開始計劃一門跨學科課程，完全致力於好地方。一旦他們宣布開設一學分課程，正式名稱為“好班級——好地方背後的哲學和製作”，入學需求就如此之高，以至於教授們不得不製作一份申請表，並將班級規模從12人擴大到12 人。 （雖然這門課程僅限於哲學和電影、電視和戲劇專業，但他們收到了大量其他學生的電子郵件，為他們的觀點辯護。）貝克爾說，他們希望課堂上的一切都感覺真實，所以他們問自己， 「怎麼會好地方做嗎？為此，該申請只有兩個問題：

1. 為什麼你值得被錄取到好班級？提供具體原因以及您認為自己為每項成就所獲得的大概分數。

2. 我們最近發現幾個世紀以來沒有人通過 Good Class，因此請提供您對課程未來如何公平評分的建議。每個答案不得超過400字，創造性將得到獎勵。

「我們希望它成為鐵桿人士的過濾器，」沙利文解釋道。 「我們都是免費做這件事的。這不會計入我們的任何教學學分。所以，如果我要放棄很多周五的時間來和你談論這個節目，你就必須在這方面苦苦掙扎。

學生們的書呆子資歷並沒有讓人失望。有些人回答了「為什麼你應該進入優秀班級？」的問題。將分數歸因於他們的好行為和壞行為。 （「購買一根可重複使用的不銹鋼吸管以實現可持續發展：+743.33」被「向所有人展示我的吸管：-176.54」所抵消。）一名學生提交了一份想像中的她在進入Goods 時與Michael 的對話記錄。其他人則舉例說明了他們的優良品質：「誠實：當一家『新奇身分證公司』向我的家庭住址發送一封信來回應我的客戶服務投訴（即他們沒有向我發送我該死的假身份證）時，我的父母非常不高興。但我沒有對他們撒謊。

不難理解為什麼教授們要承擔額外的工作，而學生們要努力進入課堂——教學大綱充滿了發人深省的課程，看起來更像是樂趣而不是功課。本學期開始探索「有什麼特別之處好地方？透過關於電視產業、幽默理論和美德倫理的迷你會議。每週都會專注在一個新主題，沙利文負責哲學，赫布斯特和貝克爾則劃分電視主題；一堂課致力於當代美德倫理學以及該劇如何很好地闡述了這些道德觀，而另一堂課則討論了對於是否存在的批判性反應。奇迪和埃莉諾值得被貼上靈魂伴侶的標籤。加州大學洛杉磯分校教授和好地方顧問 Pamela Hieronymi 在「劇本寫作的美德倫理」課程上擔任客座講師，NBC 製作副總裁 Michael Swanson 透過Skype 聊了聊電視產業。

當然，好班還有作業要做。除了閱讀之外，還需要觀看劇集：一周，第三季的“傑里米·貝爾米“ 和 ”混亂” 與一篇學術文章關於動漫展行銷如何將「好粉絲」標記為那些忠誠度可以貨幣化的人，而不是那些粉絲最純粹的人。換句話說，它解決了核心問題好地方: 是什麼讓一個人變得優秀？

這門課是在舒爾宣布第四季播出前就規劃好的好地方的最後，但當教授們最終發現時，他們感到非常興奮。探索好地方在最後一季的學術上為他們提供了難得的機會來即時參與節目的結局。

「有可能在課堂上談論結束節目的決定、電視節目如何結束、如何對哲學審問做出最終決定，以及最後一季的教學機會？”貝克爾說。 “作為一個十足的書呆子，這對我來說是最激動人心的事情。”

當天的兩小時會議夾在上午參觀沙利文的「上帝與美好生活」課程和題為「電視能讓我們成為更好的人嗎？」的公開演講之間。晚上——活動結束了，學生們急切地提出最後的問題。人們很少一起看東西或以相同的速度看東西。 「當我從未見過美國人而其他人從未見過是而其他人從未見過皇冠，我們都在努力尋找一種共同語言來談論我們的文化，」舒爾說。 “我們都有話可說的想法正在消失，我認為這很糟糕。”

好課堂至少提供了一個地方，人們每週都可以聚在一起談論他們剛剛看到的東西。

「[這堂課正在討論]一起觀看和辯論電視意味著什麼。使用電視作為媒介。如今很難談道德問題。很難有一種不過度政治化或過度還原的共同語言，」沙利文說。 “我們需要這樣的文化問題來對我們的靈魂進行一些 2400 年曆史的研究。”