'Yêu thích': Đánh giá Berlin

Đạo diễn: Ruth Beckermann. Áo. 2024. 118 phút

Tại quận Favoriten đông dân, đa văn hóa của Vienna, các học sinh nhỏ tuổi tại trường tiểu học lớn nhất thành phố bắt đầu chuẩn bị cho cuộc sống bên ngoài bức tường của nó. Theo chân những đứa trẻ suốt ba năm, từ bảy đến mười tuổi,Yêu thíchđiều hướng một cách hiệu quả các ý tưởng về chủng tộc, cộng đồng và cơ hội thông qua các chủ đề đáng yêu và thường sâu sắc đến đáng ngạc nhiên.

Tôn trọng nhiều tầng lớp trong cuộc sống của những đứa trẻ này và cho phép chúng kể câu chuyện của riêng mình

Nhà làm phim người Vienna Ruth Beckermann trở lại mở màn Berlin's Encounters sau bộ phim trước của côMutzenbacherđã giành được giải thưởng Phim hay nhất của hạng mục này vào năm 2022. Trong khi chủ đề khó có thể khác hơn —Mutzenbacherlà một nghiên cứu về thái độ của nam giới đối với tình dục và khiêu dâm --Yêu thíchcó giai điệu khám phá, nhẹ nhàng tương tự nên sẽ thấy nó có một sự nghiệp lễ hội lành mạnh và có thể thu hút sự chú ý của người phát trực tiếp hoặc đài truyền hình.

Yêu thíchhầu như chỉ được đặt trong các bức tường của trường, khiến nó gợi nhớ đến bộ phim tài liệu năm 2002 của Nicolas PhilibertĐể được và để có,hoặc phim tài liệu Hà LanCon cô Kiệt,cũng giải quyết vấn đề người tị nạn. Lớp học ởYêu thíchbao gồm gần như hoàn toàn trẻ em nội thành từ các gia đình nhập cư. Việc tiếng Đức không phải là ngôn ngữ đầu tiên của họ chỉ là một trong những thách thức mà giáo viên Ilkay Idiskut phải đối mặt ở khu vực khó khăn này, nơi thiếu kinh phí và nhân viên là một vấn đề đang tiếp diễn.

Sử dụng phương pháp tiếp cận không có âm nhạc, bay trên tường mà không có thông tin trên màn hình, Beckermann ném chúng ta thẳng vào sự ồn ào của một lớp học bận rộn, trong đó Ilkay đang dẫn dắt bọn trẻ trong một buổi khiêu vũ tràn đầy năng lượng. Chúng ta sẽ thấy rằng Ilkay, xuất thân từ một gia đình Thổ Nhĩ Kỳ, là một thế lực năng động, đoàn kết, cho bọn trẻ không gian để tìm ra con đường riêng nhưng cũng có những ranh giới để chúng cảm thấy an toàn. Cô khuyến khích các cuộc tranh luận về những chủ đề khó và đặt câu hỏi cho trẻ mà không bao giờ coi thường chúng. Ít nhất ở khu vực này của Vienna, cô ấy cũng là một nguồn tài nguyên khan hiếm. (Khi cô ấy rời đi vào gần cuối năm cuối để nghỉ thai sản, không có ai sẵn sàng thay thế cô ấy ngay lập tức.)

Beckermann và trợ lý giám đốc Elisabeth Menasse cho chúng tôi thời gian để làm quen với nhịp điệu của lớp học này. Nhà quay phim Johannes Hammel len lỏi giữa các bàn, kiên quyết giữ máy ảnh ngang tầm mắt trẻ em và lưu lại những tương tác tưởng chừng như vô hại; lòng trung thành và sự đối kháng được bộc lộ, tính cách bắt đầu xuất hiện. Những đứa trẻ thực hành tiếng Đức được khuyến khích nói về gia đình của chúng. Họ mô tả những bà mẹ chủ yếu là nội trợ, những người cha làm việc trong nhà hàng hoặc xây dựng - một số nói về những công việc (tốt hơn) mà cha mẹ họ có ở quê nhà Syria hoặc Thổ Nhĩ Kỳ. Sau đó, bộ phim cắt cảnh các sinh viên chia sẻ hy vọng của chính họ về tương lai; một số muốn trở thành nhà khoa học, số khác muốn trở thành phi hành gia. Sự mất kết nối giữa kinh nghiệm thực tế và tham vọng là điều đáng chú ý.

Yêu thíchtheo dõi những đứa trẻ qua ba lớp từ mùa thu năm 2020 đến mùa xuân năm 2023, với biên tập viên Dieter Pichler kết hợp một cách hiệu quả một câu chuyện tôn trọng nhiều tầng lớp trong cuộc sống của những đứa trẻ này và cho phép chúng kể câu chuyện của riêng mình. (Theo nghĩa đen, khi học sinh được đưa iPhone để quay phim, những cảnh quay thường xuyên thẳng thắn sẽ được đưa vào phần sau của bộ phim.)

Một cô gái, Enes, người nhập cư Syria, cố gắng tìm từ ngữ để giải thích cuộc chiến đã khiến gia đình cô phải rời bỏ quê hương; Khoảnh khắc tiếp theo, cô ấy vui vẻ nhảy theo phiên bản Áo của 'đầu, vai, đầu gối và ngón chân'. Tương tự như vậy, một số cậu bé phải vật lộn với cảm giác hung hăng nhưng vẫn phản ứng tốt với sự hòa giải có hướng dẫn. Và đó là bài học lớn nhất được học ở đây; mặc dù những đứa trẻ này chắc chắn đã được định hình bởi những trải nghiệm của chúng, nhưng chúng vẫn chưa — được xác định bởi chúng.