Trẻ em tìm kiếm những câu chuyện phản ánh sự trưởng thành và biến đổi của chính mình, kể về những nhân vật tiến hóa và thích nghi, nhưng lại nghĩ rằng những nhân vật tĩnh tại hoặc 'mắc kẹt' là trẻ con và kém hấp dẫn.
Đây là một trong mười phát hiện quan trọng từ một nghiên cứu trên toàn châu Âu về thói quen xem của khán giả trẻ do tổ chức vận động hành lang phim dành cho trẻ em Kids Regio công bố ngày hôm nay.
Được gọi là 'Tiêu điểm phim dành cho trẻ em châu Âu', báo cáo này được thực hiện với sự cộng tác của publikum.io của Đan Mạch và xem xét mức độ sử dụng phương tiện truyền thông của 374 trẻ em từ 7-11 tuổi ở 12 vùng lãnh thổ châu Âu, khám phá cách điện ảnh và truyền hình tác động đến cuộc sống của các em. Nó được xuất bản vào ngày khai mạc chương trình Cinekid Professionals của Amsterdam.
Mười phát hiện chính của báo cáo là:
1. Việc coi trẻ em từ 7 đến 11 tuổi là một nhóm đối tượng đồng nhất là điều khó khăn. Mặc dù khoảng cách giữa người trẻ nhất và người lớn nhất chỉ có 4 tuổi nhưng họ vẫn cách xa nhau rất nhiều.
2. Sinh ra là người bản xứ kỹ thuật số, trẻ em ngày nay xem màn hình là cửa ngõ chính để tiếp cận phương tiện truyền thông. Phim chỉ là một dạng nội dung khác được truy cập thông qua công nghệ - về cơ bản là các video dài hơn có sẵn trên các dịch vụ phát trực tuyến, được đặt cùng với các ứng dụng khác như YouTube hoặc TikTok.
3. Trẻ em điều hướng thông qua việc đánh giá hình thu nhỏ, xem bản xem trước hoặc thử vài giây đầu tiên. Bằng cách này, họ cảm thấy mình có thể duy trì quyền kiểm soát trong việc lựa chọn từ kho nội dung lớn hơn. Điều cuối cùng trẻ muốn là người lớn lựa chọn cho chúng.
4. Trẻ em thích xem truyện về các nhân vật nhỏ tuổi, tốt nhất là lớn hơn mình vài tuổi. Tuy nhiên, nếu việc bộ phim hoặc loạt phim được làm 'dành cho họ' trở nên quá rõ ràng, nó có thể nhanh chóng trở thành một bước ngoặt lớn.
5. Bằng cách kết hợp các yếu tố từ các thể loại khác nhau, phim mang lại trải nghiệm xem phong phú và đa diện. Nó cho phép trẻ em tìm kiếm và kết nối với các khía cạnh câu chuyện gây được tiếng vang cho chúng.
6. Trẻ em tìm kiếm những câu chuyện phản ánh sự trưởng thành và biến đổi của chính mình, kể về những nhân vật tiến hóa và thích nghi. Những nhân vật đứng yên hoặc 'mắc kẹt' bị coi là trẻ con hoặc kém hấp dẫn.
7. Trẻ em tìm kiếm những câu chuyện phản ánh cảm xúc và trải nghiệm của chính mình nhưng cũng đưa chúng đến những thế giới nơi những điều bình thường trở nên phi thường. Sự kết hợp này cho phép họ khám phá những cảm xúc phức tạp trong phạm vi an toàn nhưng ly kỳ của một khung cảnh kỳ ảo.
8. Trẻ em thích khám phá thông tin hoặc kỹ năng mới như một phần của cốt truyện hấp dẫn. Họ đánh giá cao những câu chuyện lồng ghép các yếu tố giáo dục vào câu chuyện một cách tinh tế mà không biến chúng thành tâm điểm.
9. Cùng nhau xem phim ở nhà là cơ hội gắn kết gia đình. Tuy nhiên, trải nghiệm xem phim được trẻ em đánh giá cao không chỉ vì bộ phim mà còn vì môi trường độc đáo, màn hình lớn và trải nghiệm ngoại vi mà nó mang lại.
10. Sự khác biệt về sở thích được xác định theo độ tuổi chứ không phải theo quốc tịch hay giới tính, và trong khi có thể xác định được các sắc thái địa phương hình thành nên sở thích của từng quốc gia cụ thể, khán giả trẻ châu Âu có nhiều điểm tương đồng hơn là khác biệt.
Bên cạnh 10 phát hiện chính, báo cáo cuối cùng của Diễn đàn Kids Regio cũng đưa ra một loạt khuyến nghị nhằm hỗ trợ ngành công nghiệp điện ảnh trẻ em châu Âu.
Nó kêu gọi khán giả trẻ được ưu tiên thông qua sự phân biệt đối xử tích cực trong việc phân bổ kinh phí cho phim dành cho trẻ em, cả ở cấp độ quốc gia và châu Âu.
Nó cũng cho biết cần có sự hợp tác xuyên châu Âu thông qua Mạng lưới điện ảnh trẻ em châu Âu, lấy cảm hứng từ mô hình quốc gia thành công ở Thụy Điển.
Cuối cùng, tổ chức này khuyến nghị rằng việc thu thập và phân tích dữ liệu thường xuyên về việc sản xuất, phân phối và khán giả phim dành cho trẻ em là điều cần thiết để đưa ra quyết định và vận động chính sách sáng suốt.
