?อ่านโลลิต้าในกรุงเตหะราน?: รีวิวทาลลินน์

ผู้กำกับ: เอราน ริกลิส อิสราเอล/อิตาลี 2024. 118นาที

หนังสืออัตชีวประวัติที่ขายดีที่สุดโดยนักเขียนชาวอิหร่านและศาสตราจารย์ด้านวรรณกรรม Azar Nafisi ได้รับการดัดแปลงเป็นเรื่องราวที่ทันท่วงทีแต่ระมัดระวังโดยตัวเลขเกี่ยวกับสตรีนิยมและการต่อต้านทางปัญญาเมื่อเผชิญกับระบอบเผด็จการ กำกับโดยเอราน ริกลิส ผู้สร้างภาพยนตร์ชาวอิสราเอล (ต้นมะนาว เจ้าสาวชาวซีเรีย) และถ่ายทำในอิตาลีเพื่ออิหร่านเป็นสองเท่า นี่เป็นเรื่องราวที่น่าตื่นเต้นหากสร้างตามอัตภาพเกี่ยวกับความกล้าหาญและความอยากรู้อยากเห็นเมื่อเผชิญกับการกดขี่

แนวทางที่ค่อนข้างใช้แรงงานคนอาจไม่เป็นปัญหาสำหรับแฟน ๆ ของบันทึกประจำวันของ Nafisi ในปี 2003

ภาพยนตร์เรื่องนี้บอกเล่าเรื่องราวของ Azar (Golshifteh Farahani) ว่าเธอและสามีของเธอ Bijan (Arash Marandi) ย้ายกลับไปสู่การปฏิวัติอิหร่านในปี 1979 ได้อย่างไร ด้วยความหวังสำหรับอนาคต แต่เมื่อข้อจำกัดที่เข้มงวดของสาธารณรัฐอิสลามทำให้ Azar ไม่สามารถดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์ด้านวรรณคดีอังกฤษต่อไปได้ เธอจึงถูกบังคับให้จัดชั้นเรียนส่วนตัวในบ้านของเธอให้กับกลุ่มนักเรียนหญิงที่กระตือรือร้น เช่นเดียวกับนวนิยาย ภาพยนตร์เรื่องนี้ใช้โครงสร้างบท โดยแต่ละส่วน (นอกเหนือจากการแนะนำฉาก) มอบหมายงานวรรณกรรมภาษาอังกฤษคลาสสิก - ดังนั้นการอ้างอิงชื่อเรื่องถึง 'โลลิต้า' ของนาบาคอฟ

วิธีการที่ค่อนข้างใช้แรงงานคนในการสร้างภาพยนตร์อาจไม่เป็นปัญหาสำหรับแฟน ๆ ของบันทึกประจำวันของ Nafisi ในปี 2003 และอ่านโลลิต้าในกรุงเตหะราน iได้รับประโยชน์จากความสนใจในเทศกาลแล้วหรือยัง? มันได้รับรางวัลผู้ชมจากรอบปฐมทัศน์โลกที่กรุงโรมในเดือนตุลาคม เช่นเดียวกับการพยักหน้าของคณะลูกขุนพิเศษ การฉายในทาลลินน์ก่อนที่จะเข้าฉายในพื้นที่ร่วมผลิตในอิตาลีในเดือนนี้ ภาพยนตร์เรื่องนี้ยังจะได้รับประโยชน์จากการแสดงในต่างประเทศของทั้งฟาราฮานีและดาราดาวรุ่ง ซาร์ อาเมียร์ เอบราฮิมิ (แมงมุมศักดิ์สิทธิ์, ชาย์ดะ, ทาทามิ-

ส่วนที่หนึ่ง 'The Great Gatsby' เปิดตัวในปี 1980 โดย Azar มีส่วนร่วมและท้าทายความคิดของนักศึกษาของเธอในมหาวิทยาลัยเตหะรานผ่านสื่อของ F. Scott Fitzgerald มีสัญญาณบ่งชี้ว่าบรรยากาศทางการศึกษากำลังเปลี่ยนแปลงไป เช่น นักเรียนที่กระตือรือร้น บาห์รี (เรซา ดิอาโก) ชมเชยชั้นเรียนของเธอ แต่ได้เตรียมรายการ 'ความเหมาะสมทางศีลธรรม' ไว้แล้ว นักเขียนที่ Azar อาจอยากนำมาพิจารณาด้วย (เธอไม่ต้องการ)

ยิ่งสมาชิกชั้นเรียนของเธอมีปฏิกิริยาโต้ตอบมากขึ้นจะหยิบยกเรื่อง 'แกตสบี้' ขึ้น และนำหนังสือไปทดลองใช้ มันเป็นบทสรุปของความยุติธรรมที่เกิดขึ้นในห้องเรียน (แน่นอนว่าหนังสือเล่มนี้มีความผิด) แต่สิ่งนี้เป็นนัยถึงปฏิกิริยาของรัฐบาลต่อแนวคิดใดๆ ก็ตามที่ไม่เห็นด้วย: อาซาร์ตกใจและหวาดกลัวเมื่อนักศึกษาหญิงคนหนึ่งในวัย 17 ปีของเธอถูกจับกุม คุมขัง และถูกประหารชีวิตหลังจากการประท้วงอย่างดุเดือด หลังจากการประท้วงอย่างดุเดือด

บทที่สองซึ่งมุ่งเน้นไปที่ 'โลลิต้า' เกิดขึ้นหลังจากที่ Azar ออกจากมหาวิทยาลัย ? การต่อต้านของเธอต่อฮิญาบที่ได้รับคำสั่งเป็นเพียงส่วนหนึ่งของปัญหาเท่านั้น ตอนนี้เธอเป็นเจ้าภาพให้นักเรียนหญิงกลุ่มเล็กๆ ในห้องนั่งเล่นของเธอเพื่ออภิปรายซึ่งถูกตัดอย่างเชื่องช้าพร้อมกับภาพย้อนอดีตของการสอบสวนและการล่วงละเมิดในครอบครัวที่ผู้หญิงต้องทนทุกข์ทรมาน หนังสือของ Nabakov ซึ่งเป็นหัวข้อสำหรับกลุ่มศึกษา เป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการถกเถียงในเชิงลึก ?พวกเราคือโลลิต้า?? ผู้หญิงคนหนึ่งพูด

ในแง่นี้เองที่ภาพยนตร์เรื่องนี้ต้องดิ้นรนเพื่อที่จะหลุดออกไป ทั้งในบทนี้และบทต่อๆ ไปซึ่งอุทิศให้กับ 'เดซี่ มิลเลอร์' และ ?ความภาคภูมิใจและความอยุติธรรม?. เมื่อต้องจัดการกับพลังงานและความเบาของการสัมผัส การแลกเปลี่ยนความคิดอย่างไม่กระตือรือร้นสามารถทำให้เกิดการรับชมที่น่าดึงดูดใจ: พา Sarah Polley’s ไปด้วยผู้หญิงกำลังพูดตัวอย่างเช่น หรือ Laurent Cantet?sชั้นเรียน- อย่างไรก็ตาม ประเด็นต่างๆ เหล่านี้ให้ความรู้สึกเป็นแผนผัง และการถกเถียงก็มีสคริปต์ที่ชัดเจนเกินไปที่จะจับภาพความมหัศจรรย์ของการโต้แย้งทางปัญญาที่แท้จริง

ตลอดทั้งเรื่อง Farahani เป็นคนที่มีพลังและมีเสน่ห์ Azar ของเธอเป็นผู้หญิงที่แข็งแกร่งซึ่งมีใบหน้าที่พูดได้มากมายแม้ว่าเธอเลือกที่จะเงียบก็ตาม แต่เมื่อทัศนคติและข้อจำกัดของระบอบการปกครองเริ่มคืบคลานเข้ามาในชีวิตบ้านของเธอ (สามีที่รักและเสรีนิยมของเธอลังเลใจกับมิตรภาพของเธอกับอดีตเพื่อนร่วมงานที่เป็นผู้ชาย) อาซาร์ก็ตระหนักว่าไม่มีอนาคตสำหรับเธอและครอบครัวในอิหร่าน